Специализация по работе
с семьями и парами
в гештальт-подходе
В сотрудничестве с Институтом Гештальта и Практической Психологии (г.Самара)
Курс Оксаны Орловой для практикующих психологов

Программа предназначена для психологов, психотерапевтов, социальных работников, педагогов и врачей, которые работают с семьями или хотят усилить профессиональную подготовку по этой теме.
Курс включает в себя 7 трехдневных встреч. Продолжительность каждой - 18 астрономических часов (126 астрономических часов за год обучения).
По окончании программы тем участникам, которые успешно выполнили все требования, выдаётся сертификат Института Гештальта и Практической психологии.
Ведущая программы:
Оксана Орлова
психолог-психотерапевт, сертифицированный гештальт-терапевт, супервизор. Системный семейный терапевт.
Дополнительное образование по работе с психосоматикой, с детьми и семьями, арт-терапия, телесно-ориентированная психотерапия. Длительные международные программы от Французского Гештальт-Института, "Клинические аспекты гештальт-терапии" в Италии. Второе высшее образование - культуролог (ИЕК). Длительный опыт работы с различными семейными системами на разных этапах развития. Опыт психологической работы с 1997 года.
Цель и задачи программы:
  • Формирование теоретической базы по работе с семьёй в гештальт-подходе и её интеграция с другими направлениями семейной терапии.
  • Приобретение практических терапевтических методик, позволяющих сделать работу качественной и результативной.
  • Развитие навыков восприятия семейных процессов и способности работать с парами и семьями в различных ситуациях.
  • Осознавание и проработка собственных семейных историй и взаимоотношений.
  • Формирование профессиональной идентичности специалиста, работающего с парами и семьями.

Правила участия и сертификационные требования к участникам:
  • Посещение всех модулей программы;
  • Работа в тройках-четвёрках между модулями;
  • Выпускная письменная работа (описание и анализ терапевтической работы с парой или семьёй, минимум 3 сессии).

Содержание:

Модуль 1
24-26 октября 2025
  • Семья как живая система.
  • История создания семейной терапии.
  • Организмический подход.
  • Семья как среда и как организм: три уровня работы семейного терапевта по А.Шемен.
  • Полярные задачи семьи: стабильность и развитие.
  • Жизненный цикл семьи: основные кризисы, задачи и потребности семейного организма.
  • Синхронный и диахронный аспекты семьи.

Модуль 2
19-21 декабря 2025
  • Отношения в семье. Терапевт в контакте с семьёй.
  • Основы функционирования семьи: стереотипы взаимодействия, семейные правила, мифы, границы, стабилизаторы, семейная история.
  • Типы семей по прерыванию контакта и этапы работы с семьёй по Дж.Зинкеру.
  • Терапевт в работе с семьёй: феноменологический подход, диалог и теория поля и соответствующие им принципы работы (гипотетичность, нейтральность и циркулярность).
  • Этика семейного терапевта: конфиденциальность нейтральность, уважение к саморегуляции семьи.
  • Три позиции членов семьи на терапии: визитёр, жалобщик, клиент.
  • Основные задачи терапевта в начале работы: формирование общего запроса, выделение фигуры семьи на сессии, исследование взаимодействия, заключение контракта.
  • Сопротивление терапии и защитные механизмы семьи.
  • Цикл контакта в работе с семьёй.

Модуль 3
13-15 февраля 2026
  • Диахронный аспект: история семьи.
  • Трансгенерационный подход. Основные концепции теории Мюррея Боуэна: тревога и возбуждение семейной системы, уровень дифференциации как фактор формирования фигур; «треугольник» - построение контакта двух в присутствии Другого; ядерная эмоциональная система; семейная проекция; эмоциональный разрыв как незавершённый гештальт; межпоколенческая передача и ID рода; сиблинговая позиция; социумная регрессия.
  • Интроекты и паттерны взаимодействия как носители семейного опыта.
  • Способы и методы изучения семейной истории.
  • Работа с генограммой. Свобода и ответственность в семье.
  • История собственного рода как опора семейного терапевта.

Модуль 4
10-12 апреля 2026
  • Синхронный аспект: структура.
  • Структурный подход (Сальвадор Минухин) и взаимообусловленность членов семьи.
  • Целостность и саморегуляция семьи.
  • Основные параметры и ориентиры диагностики семейной структуры.
  • Признаки функциональных и дисфункциональных семей.
  • Эго-функция в дисфункциональной семье.
  • Проблемы границ, расстановки сил (коалиции горизонтальные и вертикальные) и распределения власти.
  • Творческое приспособление семьи к постоянным изменениям.
  • Терапевтические интервенции для осознавания и творческого приспособления.

Модуль 5
05-07 июня 2026
  • Процессы внутри семьи: коммуникация.
  • Семья как коммуникативная система (Пол Вацлавик).
  • Модальности контакта. Симметричные и комплиментарные взаимоотношения.
  • Циркулярное интервью с негативными и позитивными циклами взаимодействия.
  • Функция симптома в семейной системе.
  • Техники работы с семейным симптомом. Терапевтические интервенции для выстраивания коммуникаций.
  • Прямые и парадоксальные предписания как поддерживающие и фрустрирующие интервенции.

Модуль 6
14-16 августа 2026
  • Эмоциональные процессы и потребности в семье.
  • Гештальт-подход и эмоционально-фокусированная терапия (Сьюзан Джонсон, Лесли Гринберг).
  • Стили привязанности: надежный, избегающий и тревожно-амбивалентный и их влияние на качество контакта в паре.
  • Эмоциональная вовлеченность в отношения. Эмоциональная близость и дистанцирование в семье.
  • Эмоциональный контакт, со-творчество для нового эмоционального опыта в паре.
  • Изменение дистанции внутри пары. Модель отношений сепарация-слияние по Бобу и Рите Резник.
  • Автономность и принадлежность в отношениях.
  • Этапы работы для построения контакта: де-эскалация; изменение позиций в отношениях; консолидация и интеграция.
  • Терапевтические интервенции: «здесь и сейчас» пары.

Модуль 7
9-11 октября 2026
  • Интеграция и ассимиляция знаний о работе с семьёй. Практика.
  • Основные направления работы семейного терапевта:
  • диагностика и контакт с семьёй,
  • дифференцирование как навык в семейной истории,
  • структура семьи и её изменение как творческое приспособление,
  • формирование семейного Self,
  • решение задач в контексте жизненного цикла семьи,
  • исследование способов пребывания контакта в паре,
  • изменение способов коммуникаций в семье, построения контакта.
  • Разбор типичных тем и кейсов - измена, сексуальные нарушения, насилие, созависимость, сводные семьи и другое.
  • Супервизия терапевтической работы студентов.

Контакты для уточнения информации и записи:
Оксана Фомина
+7 929 707-69-70
Записаться на курс